Circle of Security IL CIRCOLO DELLA SICUREZZA: è un percorso supportivo e psico-educativo dedicato a tutti coloro che sono a contatto con i bambini: gruppi di genitori, insegnanti o educatori.
L’adulto può trovarsi in difficoltà di fronte ad atteggiamenti del piccolo: alcuni bisogni del bambino possono evocare stati emotivi intollerabili nell’adulto (che forse non ha avuto un’affettuosa protezione in situazioni analoghe della propria infanzia), per cui il bambino, percependo la difficoltà del genitore/educatore, eviterebbe di manifestare tali bisogni, “deviandoli” in comportamenti difficili da gestire per il genitore/educatore.
ll Circolo della Sicurezza è un programma d’intervento focalizzato sulla relazione genitore-bambino.
In tale percorso i genitori vengono aiutati a riconoscere i propri stati emotivi che possono rendere difficoltosa la relazione e ad esaminare gli aspetti da modificare. Si lavora quindi con una mappa per aiutare i genitori a comprendere i bisogni dei figli (di sostegno all’autonomia o di conforto) alla luce della teoria dell’attaccamento.
Si valorizza la funzione genitoriale, definita metaforicamente come”offrire le mani”, di porsi come l’elemento “più grande e più saggio”.
La saggezza è intesa come la consapevolezza di dover essere, allo stesso tempo, sia più forti sia premurosi, quando i bambini hanno bisogno di loro “all round the circle” dell’attaccamento/esplorazione.
L’obiettivo in questo percorso è:
- valorizzare le capacità di ciascuno di essere genitore/educatore facendo loro sperimentare che possono essere in grado di superare i personali problemi emotivi, evitando che essi si ripercuotano sul comportamento del bambino
- far acquisire ai genitori le informazioni necessarie per identificare i bisogni del bambino nel suo percorso di crescita, per comprenderne meglio il comportamento.
- mostrare ai genitori che sono capaci di aiutare il bambino a pensare razionalmente e a gestire gli stati d’animo negativi anziché esserne sopraffatto.
- insegnare ai genitori abilità di problem solving e di come modificare il comportamento per affrontare i problemi presentati dal bambino.
- riconoscere i momenti critici della relazione, e trovare le modalità più efficaci per una relazione serena.